Übung: Schreibplan erstellen

Übungsreihe: Von der Stoffsammlung zum Schreibplan

In deinem Deutschunterricht soll eine dialektische Erörterung verfasst werden.
Thema: Diskutiere, ob sexistische Werbung in Deutschland gesetzlich verboten werden sollte.
Nun hast du im Plenum gemeinsam die folgende Stoffsammlung erstellt, die sortiert und geordnet werden muss.

• Diskriminierende oder herabwürdigende Werbung kann bereits heute beanstandet werden
• Es braucht nicht nur ein Gesetz, sondern Menschen, die sexistische Werbung nicht mehr dulden.
• Eingriff in die Meinungs- und Kunstfreiheit
• Frühe Konfrontation mit sexualisierten oder stereotypen Darstellungen kann Selbstbild und Körperwahrnehmung negativ prägen
• Kinder und Jugendliche entwickeln ihr Selbstbild auch über mediale Vorbilder.
• Konsumgesellschaft schadet der Weiterentwicklung
• Meldung Werberat über Fälle sexistischer Werbung 2025.
• problematischer Eingriff in die grundgesetzlich geschützte Meinungsfreiheit darstellen.
• Schutz der Menschenwürde
• Sexistische Werbung reduziert Personen auf ihren Körper und verletzt damit ihre Würde.
• Staat darf diskriminierende Darstellungen im öffentlichen Raum begrenzen.
• Staat hat Schutzfunktion gegenüber Minderjährigen
• Stereotype Darstellungen stabilisieren traditionelle, hierarchische Geschlechterbilder.
• Stereotype Darstellungen stabilisieren überholte Rollenbilder
• Verbot betrifft unmittelbar die durch Art. 5 GG geschützte Kommunikationsfreiheit.
• Verbot notwendig, um Diskriminierung im öffentlichen Raum zu unterbinden
• Verbot schützt Menschenwürde à Gleichwertigkeitsprinzip!
• Verhinderung der Verfestigung von Rollenklischees
• Werbung prägt gesellschaftliche Vorstellungen von Geschlechterrollen.
• Werbung schadet der Umwelt
• Wettbewerbsrecht, Jugendschutz, Antidiskriminierungsrecht → zusätzliches Verbot rechtlich unnötig

Aufgabe 1

Ordne die Aspekte aus der Stoffsammlung den passenden Kategorien in Tabelle 1 zu. Notiere in Stichpunkten, keine ganzen Sätze.

Aufgabe 2: Argumente präzisieren

Leite zwei Pro-Argumente und zwei Contra-Argumente aus Tabelle 1 ab, indem du die Stichpunkte nun genauer zuordnest. Nutze hierfür die folgende Tabelle.

Aufgabe 3

Erstelle nun einen vollständigen Schreibplan nach folgendem Muster. Denke daran, dass du nun auch über die Reihenfolge der Argumente entscheiden musst.

Einleitung (Aspekte aus Aufgabe 1 verwenden!)

• Hinführung:
• Zentrale Begriffe:
• Themafrage:

Hauptteil

• Contra 1:
• Contra 2:
• Wendepunkt:
• Pro 1:
• Pro 2:

Schluss (Aspekte aus Aufgabe 1 verwenden!)

• Rückbezug auf die Einleitung:
• Lösung / Ausblick:

Aufgabe 4

Erkläre in 5–6 Sätzen, warum ein Schreibplan kein Zeitverlust, sondern eine Arbeitserleichterung ist.