Aufgabe 1 Erzählperspektive
Lösung zu a)
Text I auktorialer Erzähler .
Text II personal .
Lösung zu b)
Text I Distanz zum Geschehen erzeugt – der Leser erhält Überblick über die äußeren Umstände (Armut des Schneiders, Zubehör, Kleidung) und die Gedankenwelt nur indirekt.
Text II unmittelbar („Er lag auf seinem panzerartig harten Rücken …“) und näher als bei starker Distanz. Gleichzeitig bleibt das Geschehen fremd und irritierend.
Aufgabe 2 Darbietungsformen
Lösung zu a)
Text III Innerer Monolog / Bewusstseinsstrom – der Text schildert Gedanken und Wahrnehmungen der Figur („Ich muß auf die Uhr schauen …“, „Mir kommt vor, ich sitz’ schon drei Stunden …“) ohne externe Erzählerinstanz und mit Ich-Form.
Text IV Direkte Rede (die Dialoge mit Anführungszeichen: „Man soll sein Schicksal nicht versuchen …“, „Und hoffe mich doch noch zu verheiraten …“)
Lösung zu b)
Text III Gedankenwelt von Gustl – seine Unruhe, Selbstzweifel, Perspektive auf das Konzert. Gleichzeitig fehlt Distanz, wodurch eine starke Subjektivität entsteht. Der Leser ist mittendrin im Kopf der Figur.
Text IV Wahrnehmung von Beziehung und Konflikt . Einsicht in die Innenwelt der Figuren bleibt indirekt; man sieht, wie gesprochen wird, aber nicht automatisch, was ungesagt bleibt.
Aufgabe 3 Zeitgestaltung
Lösung zu a)
Text V Rückblende + Zeitraffung – Es wird über einen langen Zeitraum („vor gut fünfzig Jahren und mehr …“, dann viele historische Ereignisse bis „Im Jahre 1809 …“) in kurzer Erzählzeit berichtet.
Text VI Zeitdehnung / Gleichzeitigkeit – z. B. „Eine Minute war vergangen. Sie hatten nicht gewagt, sich anzusehen.“ Diese kurze Zeitspanne wird im Text ausgedehnt dargestellt; man bekommt das Erleben simultan mit den Figuren mit.
Lösung zu b)
Text V
Text VI Spannung und Präsenz – der Moment wirkt länger, intensiver . Der Leser erlebt mit, wie sich Unsicherheit und Schrecken entwickeln. Hätte man chronologisch normal erzählt, würde diese unmittelbare Spannung verloren gehen.