Big Cities

"AquaTerraPonik" ist Fisch- und Gemüsezucht zusammen mit einem geschlossenen Wasserkreislauf. Ein Projekt für Flachdächer. Geografie ab Klasse 9.

In Berlin gründete ein Architekt ein Wohnprojektfür mehrere Generationen. Dort leben Familien gemeinsam und ökologisch. Geografie ab Klasse 9.

Wie man Handys baut und mehr zu technischen Geräten kann man bei einer offenen Werkstatt in Hamburg entdecken. Geografie ab Klasse 9.

Eine Million Kameras soll es in London geben. Was passiert mit den Bildern? Ein Film über Überwachung und Sicherheit für Unterricht ab Klasse 9.

Die spanische Freundesgruppe "Boa Mistura" bringt Farbe in triste Wohnviertel. Sie machen soziale Kunst für alle in Madrid. Ab Klasse 9.

Gemüse auf den Dächern von Paris? Die Gemeinschaftsgärten machen es möglich und sie schaffen Begegnungen und Miteinander. Geografie ab Klasse 9.

Die Wohnanlage holt das Dorfleben in die Großstadt Lyon - ein Gemeinschaftsprojekt fern vom konventionellen Wohnen. Geografie ab Klasse 9.

Lissabon bewahrt traditionelle Stadtviertel auf neuem Weg. Die Bürger können das Stadtbild aktiv mitzugestalten. Geografie ab 9. Klasse.

Stadtfarmer betreiben ökologische Landwirtschaft in der Großstadt Porto. Dank kurzer Transportwege sind sie nah am Kunden. Geografie ab Klasse 9.

Insel in Malaysia: In Pengang herscht viel Armut, weshalb die Aktion Reis und Rosen für Arme und Obdachlose gegründet wurde. Geografie, Klasse 9.

In Hongkong steht die Stadtentwicklung vor Herausforderungen: Landschaft und Nationalpark oder Wohnraum für die Menschen? Geografie ab Klasse 9.

Leben in anonymen Hochhäusern ist in der Großstadt Seoul normal. Drei Familien starten ein Projekt für mehr Gemeinschaft. Geografie ab Klasse 9.

Mit einer Theatergruppe will Mousa Al Satrri die Trennung der Hauptstadt Jordaniens in Ost und West überwinden. Geografie ab Klasse 9.

Um den stockenden Verkehr in der Großstadt Bangkok zu verringern, soll ein besseres Nahverkehrssystem entwickelt werden. Geografie ab Klasse 9.

In Tokio leben viele Senioren einsam und anonym. Um das zu ändern hat Migiwa Sugimot eine Beratungsstelle eingerichtet. Geografie ab Klasse 9.

Nach dem wirtschaftlichen Aufschwung in China, zogen viele Landarbeiter in die Städte. So auch der Kranführer Wang Hua. Geografie ab Klasse 9.

Ein Taxifahrer in Teheran bietet ausgefallene Fahrten an: Bei ihm gibt es Schokolade, Gästebuch und Partnervermittlung. Geografie ab Klasse 9.

Jedes Jahr erneuern die Bewohner der vier angrenzenden Provinzen die Brücke über den Rio Apurimac – in Handarbeit, aus reinen Naturmaterialen: Grasseilen und Leder.

Brasilien: Die Initiative Öko-Favela zeigt Menschen, wie sie Lebensmittel optimal nutzen und sich gesund ernähren können. Geografie ab Klasse 9.

Favelas in Brasilien: Eine Organisation stärkt Kultur und Selbstbewusstsein der Frauen durch Workshops und Aktivitäten. Geografie ab Klasse 9.

Colin Shafers fotografiert Menschen aus aller Welt. Er zeigt Vielfalt und Kulturen in der multikulturelle Stadt Toronto. Geografie ab Klasse 9.

Aus wirtschaftlichen Interessen werden in Pilar Sümpfe trockengelegt. Deshalb kommt es in der Großstadt zu Hochwasser. Geografie ab Klasse 9.

In dem früheren Brennpunktviertel Boyle Heights blüht nun eine gemeinschaftliche Kunst- und Kulturszene in Los Angeles auf. Geografie ab Klasse 9

San José in Costa Rica: Mit Klang, Musik und alten Instrumenten will eine Ausstellung vom Lärm in der Großstadt ablenken. Geografie ab Klasse 9.

Die Großstadt Medellín wächst ständig. Um Grünflächen zu erhalten, bepflanzen Initiativen Bäume, legen Beete und Gärten an. Geografie ab Klasse 9.

In der kolumbianischen Hauptstadt Bogotá soll Carsharing mit umweltfreundlichen Elektroautos nun den Verkehrsstau besiegen. Geografie ab Klasse 9.

Für einen nachhaltigeren Umgang mit Wasser in Mexico City sammelt eine Initiative Regenwasser und nutzt es weiter. Geografie ab Klasse 9.

Wohin mit dem Müll in der Großstadt? Um Abfall wiederzuverwerten, gibt es in Monterrey ein neues Energiekonzept. Geografie ab Klasse 9.