Schriftlich kommunizieren | Film

Gute Informationen sind die Grundlage dafür, dass Argumentationen ernst genommen werden. GRIPS zeigt, wie man entsprechende Informationen findet und auswertet. Steffi Chita und ihre Schüler sind zur Rettungsleitstelle der Feuerwehr gefahren. Dort fließen Informationen zusammen. Im Notfall kann ein schneller Informationsfluss lebenswichtig sein. Der Film zeigt, wie die Feuerwehr an Informationen kommt und wie man selbst recherchiert.

Referate und Kurzvorträge muss man nicht nur in der Schule halten. Worauf muss man beim Vortrag achten? Ein professioneller Redeschreiber und Deutschlehrerin Steffi geben Tipps.

Wie überzeuge ich von meiner Meinung? Wie führe ich eine Diskussion? Deutschlehrerin Steffi zeigt es am Beispiel Helmpflicht beim Skifahren. Für den Deutsch-Unterricht.

Mimik und Gestik verraten oft mehr als Worte. Was Körpersprache über uns aussagt und Tipps für das richtige Auftreten zeigt der Film. Für Unterricht in Deutsch ab der 5. Klasse.

Wie läuft ein Bewerbungsgespräch ab? Welche Fragen sind beliebt? Das GRIPS-Team lernt von Auszubildenden und Personaler, wie man sich im Unternehmen vorstellt. Film für Deutsch.

Adjektive, Verben, Adverbien, Konjunktionen, Präpositionen, Pronomen oder Substantive – jede dieser Wortarten hat eine bestimmte Aufgabe im Satz, und jede Wortart hat auch bestimmte Regeln, wie man sie verwenden kann. Steffi Chita und ihre Schüler besuchen das Unfallkommando der Münchener Polizei, wo der Unfallhergang und die Schäden genau beschrieben werden müssen. Das funktioniert nur, wenn die Wortarten richtig eingesetzt werden. Ist gelb ein Verb, ein Adjektiv oder ein Adverb? Woran erkenne ich Substantive und muss ich die groß schreiben? Das GRIPS-Team schreibt mithilfe der Polizisten einen professionellen Unfallbericht.

Spannend und anschaulich erzählen – das möchte eigentlich jeder. Aber das ist nicht so einfach, wenn man sich nicht genau und abwechslungsreich ausdrücken kann. Eine Möglichkeit ist, die Wortfelder zu erweitern, also nicht immer das gleiche Wort zu verwenden, sondern ähnliche Wörter zu finden, die vielleicht noch besser passen. Steffi Chita und ihre Schüler lernen das beim Proben eines Theaterstücks.

Verschiedene Satzarten wie Frage-, Ausrufe- oder Aussagesätze machen einen Text besser lesbar. Worauf es bei Nebensätzen ankommt, erklärt Deutsch-Lehrerin Steffi.

Sätze bestehen aus Subjekt, Objekt, Prädikat oder adverbialen Bestimmungen. Wie man die Satzteile bestimmt, erklärt die Deutsch-Lehrerin Steffi.

Wann kommt ein Komma? Und bei welchen Sätzen steht am Ende ein Ausrufezeichen? Tricks zur richtigen Zeichensetzung gibt Deutsch-Lehrerin Steffi ihren Schülern.

Wie werden Wörter richtig getrennt? Wann schreibt man Wörter zusammen und wann nicht? Die Deutsch-Lehrerin Steffi sucht mit ihren Schülern nach Antworten.

Rechtschreibfehler in einer SMS können peinlich sein. Deutsch-Lehrerin Steffi zeigt Strategien und Tricks die Rechtschreibung zu verbessern.

Rechtschreibung und Diktate sind für viele eine Qual. Eine korrekte Schreibweise ist aber wichtig, damit Informationen präzise kommuniziert werden und keine Missverständnisse entstehen. Die Deutsch-Lehrerin Steffi Chita gibt Tipps, wie man Rechtschreibung in Diktaten übt. Gemeinsam mit Vincent und Jessica übt sie ein Partnerdiktat und erklärt Rechtschreibstrategien. Und für den Umgang mit Angst, Konzentration und Teamarbeit haben sie sich einen ganz besonderen Ort herausgesucht: einen Hochseilgarten im Chiemgau.

Eine E-Mail ist schnell geschrieben, aber bei längere Texten wird das Schreiben komplizierter: Wie stelle ich sicher, dass der Text den Leser anspricht? Das GRIPS-Team lernt beim on3-radio, wie dieser Schreibprozess Schritt für Schritt funktioniert, denn auch dort wird viel geschrieben. Steffi Chita und ihre Schüler haben den Auftrag, einen Text über eine Band zu schreiben. Wie geht man dabei vor? Wie entsteht ein spannender Text?

Eine gute Erzählung ist packend, spannend und bleibt im Gedächtnis. Ein Geschichtenerzähler gibt Tipps, wie man sie lebhaft gestaltet. Film für den Deutsch-Unterricht.

Wenn Schülerinnen und Schüler ein Praktikum machen, müssen sie am Ende oft einen Bericht schreiben. Deutsch-Lehrerin Steffi zeigt, worauf es im Text ankommt. Film für Deutsch.

.Ein Skatebordunfall – und schon braucht man für die Versicherung einen Unfallbericht. Doch worauf muss da man achten? Deutschlehrerin Steffi Chita erarbeitet mit ihren Schülern, wie ein Bericht geschrieben wird und worauf man achten muss.

Im Gespräch und wenn man schreibt, zeigt man oft seine Meinung. Das GRIPS-Team lernt auf der Kartbahn, wie man Argumente sammelt und Haltungen begründet. Für Deutsch-Unterricht.

Von der E-Mail zur SMS kürzen: Deutschlehrerin Steffi zeigt, wie man mit Hilfen wie den W-Fragen Inhalte verstehen und zusammenfassen kann. Für den Deutsch-Unterricht.

E-Mails, Geschäftsbriefe, Reklamationen oder SMS - all das ist schriftliche Kommunikation. Was muss man dabei beachten? Welche Regeln gibt es? Ein Film für den Deutsch-Unterricht.

Wie kann man einen Text optimieren? Schüler sich gegenseitig geben Feedback und Tipps, aber wie kann man Geschichten erfolgreich überarbeiten? Film für Unterricht in Deutsch.

Auch ein Bewerbungsschreiben ist eine Textform. Wie schreibt man eine Bewerbung? Was muss rein und wie vermeidet man Fehler? Film für Unterricht in Deutsch.

Wann setzt man Metaphern ein? Woher kommen Redewendungen und Fremdwörter? Wie entstehen Sprichwörter? Deutsch-Lehrerin Steffi erkundet die bildhafte Sprache und Fachbegriffe.

Lyrik ist eine von drei Textgattungen: Woran erkennt man Lyrik? Wie sind Gedichte aufgebaut? Ein Film für Unterricht in Deutsch ab der 5. Klasse.

Die Literatur wird in Textgattungen unterteilt. Epik und Dramatik sind zwei davon. Woran erkennt man ein Drama und ein Epos? Für Unterricht in Deutsch ab der 5. Klasse.

Was ist der Unterschied zwischen Literatur und Film? Zwei Krimi-Autoren erzählen, was ein Buch ausmacht. Film für Unterricht in Deutsch ab der 5. Klasse.

Zwei Schriftsteller erzählen: Wie entsteht Literatur? Wie schreibt man einen Krimi? Wie entwickelt sich eine Geschichte? Ein Film für den Deutsch-Unterricht ab der 5. Klasse.

Schachtelsätze und komplizierte Begriffe? Deutsch-Lehrerin Steffi übt das Textverständnis mit der 5-Schritt-Lesemethode. Ein Film für den Deutsch-Unterricht ab der 5. Klasse.

Ein Lesetraining besonderer Art absolvieren Deutschlehrerin Steffi Chita und ihre beiden Schüler Charlotte und Felix beim Ausflug mit der Bahn: Sie lernen, wie man U-Bahn-Pläne, Landkarten und Schilder richtig liest. Diese nicht fortlaufenden Texte sind nur zu verstehen, wenn man weiß, welche Informationen die einzelnen Elemente enthalten können. Die gemeinsame Farbe der Haltstellen einer U-Bahn-Linie ist noch recht einfach, doch Steffi zeigt am Beispiel von Diagrammen, dass allein durch die Anordnung unterschiedliche Aussagen entstehen.

Bericht, Reportage, Anleitung und Kommentar sind Sachtexte. Was zeichnet sie aus? Wie erkennt man sie? Deutschlehrerin Steffi findet das mit ihren Schülern heraus.