In Gesprächen und in der schriftlichen Kommunikation geht es häufig darum, die eigene Meinung darzulegen. Deutschlehrerin Steffi Chita zeigt ihren Schülern, mit welchem Vorgehen sie ihre Meinung mit guten Begründungen erfolgreich vertreten. Das Team überlegt, ob der nächste Ausflug zur Kartbahn gehen soll und lernt bei einer spannenden und hautnahen Vor-Ort-Reportage, was für und gegen das Vorhaben sprechen kann. Sie entwickeln eine Struktur zu einer erfolgreichen Argumentationen und erarbeiten schrittweise die Begründung ihrer Haltung. Zu den möglichen Pro-Argumenten und Bedenken recherchieren die Schüler starke Argumente, gliedern sie und lernen dann, wie man Abwechslung in seine Argumentation bringt.
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Informieren
Gute Informationen sind die Grundlage dafür, dass Argumentationen ernst genommen werden. GRIPS zeigt, wie man entsprechende Informationen findet und auswertet. Steffi Chita und ihre Schüler sind zur Rettungsleitstelle der Feuerwehr gefahren. Dort fließen Informationen zusammen. Im Notfall kann ein schneller Informationsfluss lebenswichtig sein. Der Film zeigt, wie die Feuerwehr an Informationen kommt und wie man selbst recherchiert.
Körpersprache
Mimik und Gestik verraten oft mehr als Worte. Was Körpersprache über uns aussagt und Tipps für das richtige Auftreten zeigt der Film. Für Unterricht in Deutsch ab der 5. Klasse.
Bewerbungsgespräch
Wie läuft ein Bewerbungsgespräch ab? Welche Fragen sind beliebt? Das GRIPS-Team lernt von Auszubildenden und Personaler, wie man sich im Unternehmen vorstellt. Film für Deutsch.
Wortarten
Adjektive, Verben, Adverbien, Konjunktionen, Präpositionen, Pronomen oder Substantive – jede dieser Wortarten hat eine bestimmte Aufgabe im Satz, und jede Wortart hat auch bestimmte Regeln, wie man sie verwenden kann. Steffi Chita und ihre Schüler besuchen das Unfallkommando der Münchener Polizei, wo der Unfallhergang und die Schäden genau beschrieben werden müssen. Das funktioniert nur, wenn die Wortarten richtig eingesetzt werden. Ist gelb ein Verb, ein Adjektiv oder ein Adverb? Woran erkenne ich Substantive und muss ich die groß schreiben? Das GRIPS-Team schreibt mithilfe der Polizisten einen professionellen Unfallbericht.
Wortfelder
Spannend und anschaulich erzählen – das möchte eigentlich jeder. Aber das ist nicht so einfach, wenn man sich nicht genau und abwechslungsreich ausdrücken kann. Eine Möglichkeit ist, die Wortfelder zu erweitern, also nicht immer das gleiche Wort zu verwenden, sondern ähnliche Wörter zu finden, die vielleicht noch besser passen. Steffi Chita und ihre Schüler lernen das beim Proben eines Theaterstücks.
Zeichensetzung
Wann kommt ein Komma? Und bei welchen Sätzen steht am Ende ein Ausrufezeichen? Tricks zur richtigen Zeichensetzung gibt Deutsch-Lehrerin Steffi ihren Schülern.
Diktat-Training
Rechtschreibung und Diktate sind für viele eine Qual. Eine korrekte Schreibweise ist aber wichtig, damit Informationen präzise kommuniziert werden und keine Missverständnisse entstehen. Die Deutsch-Lehrerin Steffi Chita gibt Tipps, wie man Rechtschreibung in Diktaten übt. Gemeinsam mit Vincent und Jessica übt sie ein Partnerdiktat und erklärt Rechtschreibstrategien. Und für den Umgang mit Angst, Konzentration und Teamarbeit haben sie sich einen ganz besonderen Ort herausgesucht: einen Hochseilgarten im Chiemgau.
Der Schreibprozess
Eine E-Mail ist schnell geschrieben, aber bei längere Texten wird das Schreiben komplizierter: Wie stelle ich sicher, dass der Text den Leser anspricht? Das GRIPS-Team lernt beim on3-radio, wie dieser Schreibprozess Schritt für Schritt funktioniert, denn auch dort wird viel geschrieben. Steffi Chita und ihre Schüler haben den Auftrag, einen Text über eine Band zu schreiben. Wie geht man dabei vor? Wie entsteht ein spannender Text?
Praktikumsbericht
Wenn Schülerinnen und Schüler ein Praktikum machen, müssen sie am Ende oft einen Bericht schreiben. Deutsch-Lehrerin Steffi zeigt, worauf es im Text ankommt. Film für Deutsch.
Texte zusammenfassen
Von der E-Mail zur SMS kürzen: Deutschlehrerin Steffi zeigt, wie man mit Hilfen wie den W-Fragen Inhalte verstehen und zusammenfassen kann. Für den Deutsch-Unterricht.
Bewerbung schreiben
Auch ein Bewerbungsschreiben ist eine Textform. Wie schreibt man eine Bewerbung? Was muss rein und wie vermeidet man Fehler? Film für Unterricht in Deutsch.
Epik und Dramatik
Die Literatur wird in Textgattungen unterteilt. Epik und Dramatik sind zwei davon. Woran erkennt man ein Drama und ein Epos? Für Unterricht in Deutsch ab der 5. Klasse.
Texte besser lesen und verstehen
Schachtelsätze und komplizierte Begriffe? Deutsch-Lehrerin Steffi übt das Textverständnis mit der 5-Schritt-Lesemethode. Ein Film für den Deutsch-Unterricht ab der 5. Klasse.
Grafiken, Diagramme, Schaubilder
Ein Lesetraining besonderer Art absolvieren Deutschlehrerin Steffi Chita und ihre beiden Schüler Charlotte und Felix beim Ausflug mit der Bahn: Sie lernen, wie man U-Bahn-Pläne, Landkarten und Schilder richtig liest. Diese nicht fortlaufenden Texte sind nur zu verstehen, wenn man weiß, welche Informationen die einzelnen Elemente enthalten können. Die gemeinsame Farbe der Haltstellen einer U-Bahn-Linie ist noch recht einfach, doch Steffi zeigt am Beispiel von Diagrammen, dass allein durch die Anordnung unterschiedliche Aussagen entstehen.
