Schlagartig fest | Film

Kamel gegen Mensch. Das Ziel: leichtfüßig über den Sand schreiten. Der Sieger: eindeutig das Kamel. Aber warum? Für Sachunterricht ab Grundschule.

Wer ist stärker: Glas oder Sumoringer? Achtung! Experiment zeigt, ob der Ringer angesaugt an einem Wasserglas hängen kann. Für NwT und Physik.

Fliegt ein Heißluftballon auch mit der Wärme der Sonne? Achtung! Experiment versucht es mit einem riesigen Wal. Für Sachunterricht und NwT ab der Grundschule.

Ein Hochzeitskleid aus Kristallen? Achtung! Experiment zeigt, wie aus Salz, Draht und der richtigen Temperatur ein Kleid wird. Für NwT und Physik.

Wie bekommt man die richtige Drehgeschwindigkeit? Achtung! Experiment zeigt, wie das Gewicht hilft. Für Sachunterricht & NwT ab der Grundschule.

Wirft man einen Ball senkrecht in die Luft, kommt er so auch herunter. Klappt das auch auf einem fahrenden Lkw? Achtung! Experiment testet es.

Kann ein Mann einen Lkw anheben? Im Film zeigt Achtung! Experiment, wie viel Kraft man mit dem richtigen Hebel hat - für Unterricht ab Grundschule.

Ein Ball fliegt aus einem fahrenden Auto: In welche Richtung fliegt er und wie schnell? Der Film zeigt den Ball aus verschiedenen Perspektiven.

Von einem gedeckten Tisch die Tischdecke wegziehen? Der Film zeigt, was das mit Geschwindigkeit zu tun hat. Für Unterricht in Physik und NwT.

Trifft eine Billardkugel die andere, wird Kraft auf die zweite Kugel übertragen. Im Film zeigt Achtung! Experiment mit wie vielen Kugeln das geht.

Kann ein Pendel 100 Stundenkilometer schnell schwingen? Achtung! Experiment testet es mit einem riesigen Pendel und Kränen. Für NwT und Physik.

Mit der Kraft der Stimme ein Glas kaputtmachen? Der Film zeigt, auf welche Technik, Töne und Lautstärke es ankommt. Für Sachunterricht und NwT.

Schall kann man hören, aber nicht sehen. Der Film zeigt, wie man Schall-Geschwindigkeit sichtbar machen kann. Für Unterricht in NwT und Physik.

Parabolantennen haben eine Parabel-Form und können Radiowellen empfangen. Achtung! Experiment zeigt, wie das geht an einem Versuch mit Bällen im Studio.

Wie viel Strom lässt sich durch Fahrradfahren, erzeugen? Kriegen Rad-Profis 3500 Watt hin? Film für Sachunterricht, NwT und Physik ab Grundschule.

Zitronensaft reagiert mit Metall und erzeugt elektrische Spannung. Der Film zeigt, ob damit ein Auto fahren kann. Für Sachunterricht ab Grundschule.

Um eine Kopie zu machen, erzeugt der Kopierer elektrostatische Ladung. Wie das geht, zeigt der Film. Für Sachunterricht, NwT und Physik ab der Grundschule.

Mit Kupferdraht, Nagel und Strom entsteht ein Elektromagnet. Achtung! Experiment hängt sogar einen Menschen dran - hält das? Für Physik- und NwT-Unterricht.

Eine Lupe aus Glas bündelt Sonnenlicht. Der Film zeigt, wie eine Lupe aus Eis funktioniert. Für Sachunterricht und NwT ab der Grundschule.

Wie viel Druck herrscht unter Wasser? Achtung! Experiment testet es mit Motorrad und Luftballon. Für Sachunterricht, Physik & NwT ab Grundschule.

Lässt sich ein Apfel mit einem Wasserstrahl schneiden? Der Film zeigt: Wasser kann scharf sein wie eine Klinge. Für Sachunterricht, NwT und Physik ab Grundschule.

Wie wandert der Schatten eines Turms? Der Film zeigt, wie sich Schatten verändert und wie schnell er wandert. Für Sachunterricht ab Grundschule.

Um ein Gewicht zu bestimmen, kann man auch die Verdrängung von Wasser messen. Achtung! Experiment zeigt wie. Für Sachunterricht ab Grundschule.

Einen Lichtstrahl soll durch ein Naturkundemuseum leuchten - 350 Meter weit! Dazu braucht man: Laserlicht und jede Menge Spiegel. Ob der Lichtstrahl wirklich ans Ziel gelangt?

Zwischen Buchseiten wirken Reibungskräfte. Achtung! Experiment testet, ob sie so stark sind, einen Sumoringer zu halten. Für Physik und NwT.

Reicht die Kraft von magnetischen Polen, um Strom zu erzeugen? Der Film zeigt, wie das geht. Für Sachunterricht, NwT und Physik ab Grundschule.

Zieht man ein Gummiband, entsteht Spannkraft. Achtung! Experiment testet, ob damit ein Hubschrauber fliegen kann. Für Sachunterricht, NwT und Physik ab Grundschule.

Wer etwas Schweres heben möchte, braucht starke Muskeln – oder einen Flaschenzug. Funktioniert das auch, wenn ein Mensch ein Klavier heben will?