Der kleine Philosoph Knietzsche steht vor einem Kunstwerk, das aussieht wie ein Haufen Müll aus Getränkedosen.

Knietzsche und die Kunst | Unterricht

Stand
Autor/in
Angela Schug
Anne Haage

Hier finden Sie Unterrichtsmaterial inklusive Arbeitsblätter für die 3. bis 6. Klasse zum Film „Knietzsche und die Kunst“.

Themen

• Kunst
• Kunstverständnis

Klassenstufen | Kompetenzen | Fächer | Lehrplan

Klassenstufen

• Klasse 3-6, alle Schularten

Kompetenzen

• gemeinsam nachdenken, offene Fragen stellen, ein eigenständiges Urteil bilden
• selbstständig denken, Gedanken anderer reflektieren und weiterdenken
• logisch-begründend und kreativ denken
• Gesprächskompetenz und soziales Lernen

Fächer

• Sachunterricht
• Deutsch
• Religion/Ethik
• Kunst
• Praktische Philosophie

Lehrplan

Die Reihe "Knietzsche erklärt die Welt" eignet sich sehr gut, um mit Kindern zu philosophieren. "Philosophieren mit Kindern" ist kein eigenes Fach, findet in der Schule aber immer häufiger statt. Es wird eher als fächerübergreifendes Unterrichtsprinzip verstanden.

Unterrichtsentwurf

Material: Film, Tafel, zwei Arbeitsblätter, Kunstpostkarten, Fotos von Kunstwerken, ggf. mitgebrachte Bilder der Kinder, Material für künstlerische Betätigung: Papier, Farben, Fotokamera, Bastelmaterial….

Tipp zur Binnendifferenzierung: Auf Arbeitsblatt 2 stehen unterschiedliche Gedichtformen zur Auswahl.

Einstieg 1

Die Schüler*innen fertigen ein Cluster zum Thema Kunst an. Dazu nutzen sie Arbeitsblatt 1.

Material: Arbeitsblatt 1
Sozialform: Einzel- oder Partnerarbeit

Einstieg 2

Postkarten oder andere Bilder von Kunstwerken auslegen. Die Schüler*innen betrachten sie und suchen sich welche aus, die ihnen gefallen. Danach Diskussion: Was ist Kunst? Welche Kunst gefällt den Kindern und warum?

Material: Kunstpostkarten, Fotos von Kunstwerken, Ergänzung: Mitgebrachte Bilder der Kinder
Sozialform: Unterrichtsgespräch

Filmbeobachtung

Ansehen des Films, spontane Diskussion und Fragen.

Material: Film, Tafel
Sozialform: Unterrichtsgespräch, Sammlung der Fragen, Diskussionspunkte an der Tafel

Vertiefung 1: Sich mit Kunst auseinandersetzen

Die Schüler*innen suchen sich ein Bild aus und malen selbst weiter, was ihnen dazu einfällt. Ergänzung: Die Kinder schreiben einen Satz, warum ihnen das Bild gefällt.

Material: Kunstpostkarten, Fotos von Kunstwerken
Sozialform: Einzelarbeit, Galeriegang, Unterrichtsgespräch

Zusatz

Die Schüler*innen betätigen sich nach ihrer Wahl künstlerisch: Sie malen, schreiben ein Gedicht, fotografieren, basteln oder singen.

Material: ggf. Material für künstlerische Betätigung: Papier, Farben, Fotokamera, Bastelmaterial…
Sozialform: Einzelarbeit, Unterrichtsgespräch

Vertiefung 2: Gedicht über Kunst

Die Schüler*innen schreiben ein Gedicht über Kunst. Auf Arbeitsblatt 2 stehen mehrere Gedichtformen zur Auswahl.

Material: Arbeitsblatt 2
Sozialform: Einzelarbeit, Unterrichtsgespräch

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Angela Schug
Anne Haage