Medienkompetenz

Neue Lerninhalte im Fach Medienkompetenz

Mensch oder Maschine: So erkennst du KI-Bilder

Mensch oder Künstliche Intelligenz? In diesem Video wird geraten, wer das Bild erstellt hat. Mit kleinen Tipps lernst du, woran man KI-Bilder erkennen kann.

Leben ohne Handy – Das Smartphone-Experiment

Fünf Tage ohne Handy: Wie kommt man eine Woche ohne Smartphone klar? Rund 20 Schülerinnen und Schüler probieren es aus! Von Montag bis Freitag geben sie ihre Handys ab.

Wie Influencer ihr Geld verdienen – Werbung erkennen

Influencer verdienen viel Geld durch Produktplatzierung, Merch und Co. In unserem Video erfährst du, wie du Werbung erkennst.

Wie gefährlich sind In-Game-Käufe?

Wir erklären, warum In-Game-Käufe gefährlich sein können. Nach dem Video weißt du, wie du dich davor schützt, in die Kostenfalle zu tappen und kannst ganz ohne Druck weiterzocken!

Warum habe ich FOMO?

Falls du Angst hast, etwas zu verpassen, bist du nicht alleine. Dieses Gefühl hat sogar einen Namen: FOMO. Das steht für „Fear Of Missing Out“. Doch was ist FOMO genau?

Wie arbeitet eine ARD Hörfunkkorrespondent:in?

In Brüssel arbeiten viele Hörfunkkorrespondenten im ARD-Studio: Sie recherchieren, führen Interviews. Wie sieht ihre Arbeit aus? Film ab Klasse 9

Was macht ein Auslandskorrespondent?

Auslandskorrespondenten berichten über Menschen, Politik und Katastrophen aus aller Welt in Fernsehen, Hörfunk, Print und Online. Ab 7. Klasse.

Bosnien – ein Krieg, der in den Köpfen weiterlebt

Moderator Tobi Krell fragt, wie man Hass überwindet. Hass, der in Bosnien eng mit Erinnerungen an den Krieg verbunden ist. Tobi Krell spricht mit Veteranen und Jugendlichen.

Ausstieg aus der Nazi-Szene

Fernsehmoderator Tobi Krell will Wege aus dem Hass finden. In Kanada trifft er Lauren Manning, die einer rechtsextremen Gruppe angehörte. Sie hat den Ausstieg geschafft.

Kinder können nicht hassen

Moderator Tobi Krell will herausfinden, was man gegen Hass tun kann und ab welchem Alter Hass entstehen kann. In einer Grundschulklasse lernt er Überraschendes!

Medienpädagogische Handlungsfelder

Was macht ein Bildmischer?

Bei Fernsehsendungen entscheiden Bildmischer, welche Kameraeinstellung und welches Bild die Zuschauer sehen. Für Unterricht ab 4. Klasse.

Stimmt das?

Im Internet finden erscheinen tägliche weltweit Millionen neue Beträge, doch was davon stimmt und was ist Fake? Medienkompetenz ab Klasse 8.

Videoüberwachung

In Läden oder auf der Straße: Videoüberwachung gibt es fast überall. Doch was ist rechtlich erlaubt und wo ist die Grenze? Politik ab Klasse 6.

Ergebnisse aktiver Medienarbeit

Gleichberechtigung

Gleichberechtigung der Geschlechter? Lisa und Lena tauchen ein ins Leben der 1950er Jahre und erleben, welche Rechte Frauen damals hatten - und vor allem: welche nicht!

Hörspielbaukasten | Lernspiel

Hörspiel, das ist Kino im Kopf. Probiert es aus mit dem Hörspielbaukasten! Aus vielen Stimmen, Tönen und Geräuschen kann man hier ein eigenes Krimihörspiel gestalten.

Mit Bildern erzählen · #3 Faustformel 5 Shots

Wer? Wo? Was? Wie? Wow? Diese fünf grundlegende Fragen muss man beantworten, um einen gelungenen Film zu drehen. Medienkompetenz ab Klasse 6.

Kompetenzen in der digitalen Welt

Was ist Doomscrolling?

Krisen, Kriege und Unglücke: Wenn wir beim Scrollen durch den Social Media-Feed immer weiter schlechte Nachrichten lesen, zieht uns das runter. Was hilft gegen „Doomscrolling“?

Tipps gegen Stress im Klassenchat 📲

Chaos im Klassenchat? 500 ungelesene Nachrichten? Hier kommen Tipps gegen Stress, Streit und Dauergepiepse und mehr Ruhe im Handy-Alltag.

Mensch oder Maschine: Wie kann man erkennen, ob eine KI denkt?

„Können Maschinen denken?“ Diese Frage lässt sich seit ChatGPT & Co nicht mehr so einfach beantworten. Auf den ersten Blick verhält sich die künstliche Intelligenz wie ein Mensch.