Klänge der Welt | Unterricht

Die Sendung wurde für den fächerverbindenden Einsatz konzipiert. Sie stellt das afrikanische Land Mali vor, das unter geographischen, gesellschaftlichen, wirtschaftlichen und musikalischen Gesichtspunkten für den Unterricht relevant ist. Die Protagonisten sind Menschen, die Musik machen, denn Musik spiegelt die Besonderheiten einer Gegend und deren Bewohner wider, Musik vermittelt Lebenserfahrung, Tradition, Geschichte, Gefühle und Religion. Sie hat soziale, gemeinschaftsbildende Funktionen. Sie überbringt Botschaften, macht politische Aussagen und unterstützt religiöse Rituale. In der Musik finden sich Entsprechungen zur Landschaftsform. Instrumente imitieren Klänge aus der Natur und werden oft aus Materialien gebaut, die vor Ort verfügbar sind. Die Protagonisten ermöglichen mit ihrer Musik und mit ihrer Person einen Einblick in die Lebensweise ihres Volkes, die soziale Organisation, die wirtschaftlichen Umstände, die Geschichte und die Kultur.

Verstärkt legen die Lehr- und Bildungspläne für das Fach Erdkunde Wert auf eigenständiges Lernen, auf den Erwerb von Fertigkeiten im Umgang mit Kartenmaterial und auf den Umgang mit Medien, sei es das Auswerten von Filmen und Schulfernsehsendungen oder die Internetrecherche. Die Aufgabenstellungen zu der Sendung „Bali“ wollen diesen Anforderungen gerecht werden.

In der Orientierungsstufe sollen die SchülerInnen einen Überblick gewinnen über die Großräume Europas (hier: die Alpen), über die staatliche Gliederung Europas, über Deutschland und seine Nachbarländer. Es sollen Grundlagen geschaffen werden im Umgang mit Karten und Atlas, damit diese als Hilfen zum selbständigen Lernen eingesetzt werden können.

Thematisch eignet sich der Film „Hadzabe heißt: wir Menschen“ für den Einsatz im Geografie-, Ethik- und Musik-Unterricht verschiedener Klassenstufen