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Warum handeln wir, wie wir handeln? Wie kommen Gefühle wie Angst, Schmerz oder Aggression zustande? Die Psychologie geht diesen Fragen auf den Grund. Sie entstand im 19. Jahrhundert als eigenständige Wissenschaft aus der Philosophie. Im Laufe der Zeit haben sich fünf Hauptströmungen herausgebildet, die jeweils unterschiedliche Sichtweisen auf den Menschen haben.
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Sigmund Freud, Begründer der Tiefenpsychologie, sieht in seinem "psychischen Apparat" drei seelische Instanzen vor: das ES als Repräsentant aller Triebe, das Über-ICH als moralische Instanz und das ICH als das realitätsnahe, bewusste Denken. Weiterentwickelt hat das freudsche Modell C.G. Jung.
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Der Behaviorismus nach John B. Watson versteht sich als Verhaltenspsychologie, die auf individuellem Lernen beruht. Das Lernen, bei dem Reaktionen mit bestimmten Reizen verknüpft werden, nennt sich Konditionierung. Diese wirkt sich auf das menschliche Verhalten aus. Der Mensch wird somit von seiner Umwelt kontrolliert.
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Die Humanistische Psychologie beschäftigt sich mit dem "Selbstkonzept" des Menschen, d.h. seiner Selbstwahrnehmung, seinen Gefühlen und Motivationen. Dabei schafft die Umwelt ein Klima, das Selbstbestimmung überhaupt ermöglicht. Abraham Maslow hat eine "Bedürfnispyramide" konzipiert, auf der an oberster Stelle die Selbstverwirklichung des Menschen steht.
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Unser Lernen wird durch Prozesse und Zustände beeinflusst - so sieht es die kognitive Psychologie. Bei der Interaktion zwischen Mensch und Umwelt findet ein kontinuierlicher Informationsaustausch statt. Als wichtigster Vertreter hat sich Jean Piaget auf die Entwicklungstheorie konzentriert und auf die Frage, wie Kinder die Welt begreifen.
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Wie beeinflussen Hormone unsere Gefühle? Wie wirken sich Gene auf unser Empfinden und wie psychologische Zustände auf unser Verhalten aus? Dies sind Fragen mit denen sich die Biopsychologie befasst. Im Mittelpunkt dieser Forschung steht das Gehirn. Wie wird Information im Gehirn verarbeitet? Wie steuert es Prozesse?
