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Eine kleine Steinzeitsiedlung in Süddeutschland.
(Ruhige Musik)
(Kinderrufe)
13 Menschen werden hier den Sommer verbringen.
Sie nehmen an einem Experiment teil, leben wie in der Steinzeit.
Das sind die Zeitreisenden:
(Lachen) Die Familie Burberg.
Mutter Claudia mit Mitja.
Die Brüder Till und Roman.
Und Vater Martin.
Die Familie Matthes.
Eben!
Mutter Britta mit dem kleinen Taliesin.
Die Geschwister Ronja und Merlin.
Und Vater Olli.
Sophia, die Älteste.
Die Freunde Ingo und Henning.
Damit ist die Sippe komplett.
(Stimmengewirr, ruhige Musik)
(Tierlaute)
Mit dem Bus in die Steinzeit.
Bevor die Sippe ihr Dorf betreten darf, müssen alle Mitglieder
durch eine Zeitschleuse hindurch. Die Burbergs sind die Ersten.
(Claudia:) Nichts mehr. (Sie räuspert sich.)
Wir ziehen uns frisch gebügelt um.
Alle modernen Kleider bleiben hier, in der Gegenwart.
Als Ersatz: Steinzeitmode.
So ist richtig! Spring mal in die Luft.
Jetzt zeig dich mal. Uuh!
Lendenschurz statt Unterwäsche.
Beinlinge statt Hosen.
Und Lederschuhe, wie die Menschen sie vor 5.000 Jahren vermutlich trugen.
(Heitere Musik) (Martin:) Vielen Dank.
Vorbild für alle Kleidungsstücke sind archäologische Funde.
Schauen wir mal, jetzt geht's los, ne?- Mhm.
Freust du dich drauf oder hast du bisschen Schiss?- M-m.
Was? - Ich hab nicht Schiss.
Nee? Worauf freust du dich denn? - Ähm ... dass wir Feuersteine haben
und dass wir in einem anderen Haus schlafen.
Die zweite Familie folgt.
Keiner darf etwas Neuzeitliches mitnehmen.
Das hast du dir immer schon gewünscht.
Und jetzt noch die Schuhe, Papa! - Alle sind aufgeregt, auch Ronja.
(Heitere Musik) Eigentlich macht man ...
Ich freu mich auch ganz riesig, aber bisschen Angst hab ich auch davor.
Warte doch, Taliesin, die Schuhe kommen zum Schluss.
Machen wir zu Hause auch.
(Kinder sprechen leise.)
Merlin hat ganz eigene Befürchtungen.
Dass ich halt auch nicht mehr Fußball spielen kann und ...
dann auch ...
nicht mehr so viel machen kann, wie ich jetzt machen kann.
Schau mal runter ...
(Vogelgezwitscher)
Jetzt kann das Abenteuer beginnen.
An einem Weiher wurde mithilfe von Archäologen
ein typisch jungsteinzeitliches Pfahlbaudorf errichtet.
(Tierlaute)
Nun zieht die Sippe ein.
Acht Wochen lang wollen sie leben wie vor 5.000 Jahren.
Geil! - Warte auf uns, Merlin!
Bleibt mal zusammen.
(Muhen)
Es gibt viel zu erkunden:
die Gehege der Haustiere, den Dorfplatz und drei Häuser.
Das kleinste Haus enthält die Vorratskammer.
Gehen wir erst mal rein. (Die Kinder jubeln.)
He, warte mal, nicht da draufhängen, ne? Nicht direkt alles bestürmen!
(Leises Gespräch) Der erste Tag war vielversprechend.
(Donner)
Aber schon bald brauen sich Stürme und Unwetter zusammen.
Die Temperaturen sinken und ab nun wird es viel und häufig regnen.
Die Steinzeit zeigt sich von der harten Seite.
Regen, Kälte, Hunger und Krankheit.
Er hat jetzt zweimal gekotzt. - Ja, er hat Hunger.
Nicht mehr, Mama. - Ja, ich kann auch nicht mehr ...
Der kleine Taliesin
hat das ungewohnte Steinzeitessen überhaupt nicht vertragen.
(Schluchzen, Regenprasseln)
Aller Anfang ist schwer.
Da kann einem schon mal das heulende Elend packen.
(weinend:) Ich will in die heutige Zeit zurück!
Was ist Regen? - Verbrennt ja hier alles.
Erhöhte Luftfeuchtigkeit. Wir sind zwar süß, aber nicht aus Zucker.
Die Sippe ist tapfer.
Schon bald packen alle den Steinzeitalltag wieder mutig an.
Wir machen gerade Witze über das bisschen Nass von oben.
Das spritzt jetzt. - Was sollen wir machen?
Mitheulen mit dem da oben?
Kaum ist das Wetter mal etwas besser, steigt auch die Stimmung.
Wir wollen uns jetzt anziehen.
Unterhose.
Statt in Hose und T-Shirt schlüpfen Ronja und Till morgens
schon ganz selbstverständlich in ihre Steinzeitkleider.
Hemden und Beinlinge sind sogar ganz bequem.
Die Kleider sind aus den Fasern der Flachs- oder Leinpflanze hergestellt.
Sophia erntet den Lein auf dem Dorfacker.
Der Leinsamen, den sie hier abstreift, kommt in den Abendbrei.
(Lockere Musik, leises Gespräch)
Die Leinfasern bringt sie Olli.
Mit einer Handspindel aus Holz, wie die Steinzeitmenschen sie besaßen,
drillt und spinnt Olli den Faden.
Am Webstuhl mühen sich Olli und Sophia
mit dem großen Webschiffchen ab - eine 5.000 Jahre alte Technik.
(Flotte Musik)
Die Lederschuhe von Ronja und Till wurden von Wissenschaftlern genäht.
Die sind ziemlich fest.
Inklusive der aufwendigen Verschnürung.
(Kinderrufe)
Überreste von steinzeitlichen Fußbekleidungen
dienten als Vorlage für dieses Modell.
Zum Schluss noch der Steinzeitklassiker:
wärmender Pelz.
Jetzt wollen wir die da unten abschneiden.
Sophia hilft Ronja, eine Fellschürze zu schneidern.
(lacht:) Sieht genau wie eine Maske aus.
Genau. - Vor allem mit dem Loch da.
(Beide lachen.)
Mit der scharfen Feuersteinklinge lässt sich gut arbeiten.
Nadel und Faden gibt es nicht, ein Lederband hält alles zusammen.
Wie die Steinzeitkinder,
so lernt auch Ronja von den älteren Gruppenmitgliedern.
So, wenn du dir das jetzt mal ... da rüberziehst, so in der Höhe wie ...
Ronja verbringt gerne Zeit mit Sophia, der Sippenoma.
Ja, hier lerne ich auch eine Menge.
Halt andere Sachen als in der Schule.
Die sind halt wichtiger zum Überleben, die hier.
Gibst du mir wieder das Messer, oder träumst du?
Es ist Erntezeit, nicht nur für die Erwachsenen.
Und hier müssen die Kinder halt auch mehr arbeiten.
Mhm, hier ist kein Mähdrescher oder so.
Musste man dann alles mit der Hand machen.
(Leises Gespräch)
Mit Feuersteinmessern wird das Getreide geschnitten.
Eine mühsame Arbeit, ohne die Kinder ist es nicht zu schaffen.
(laut:) Ich hätte gerne,
dass der Till und der Roman jetzt hierherkommen, Punkt.
Till, kommst du entweder zu Sophia oder zu uns?
Der Roman das Gleiche! - Roman, du auch, komm!
Ja!
Mit zehn Jahren können die auch schon mal mithelfen,
auch weil sie ihr Essen haben wollen.
Dann sehen sie auch, was das für eine Arbeit ist.
Wir können das nicht mal eben zaubern, die Fladenbrote.
Das bedeutet den ganzen Tag Arbeit.
Die Aufgaben nehmen kein Ende, alle müssen mitanpacken.
Eine ungewohnte Situation.
Jetzt mach mal bitte diese Birken- rinde, tu die mal unters Haus, ja?
(Ruhige Musik) Mach das doch mal, bitte.
Warum tust du nix, hm?
Mach doch mal, bitte.
Ihr könnt mit dem Eimer hingehen und mit der Schöpfkelle übergießen,
damit der Dreck abgeht. Das könnt ihr alle machen.
(Mitja:) M-m. - Ey, meine Tasse!
Olli reißt schließlich der Geduldsfaden.
Ey! - (laut:) Ah!
Papa! - Daneben gibt's Feuer!
Ja, komm, runter, los!
(Mitja weint laut.) Oh, Olli!
Sag mal, spinnst du? - Nee.
Das geht aber nicht. - Das geht doch nicht.
Der wollte den ins Feuer werfen. - Ich wollte keinen ins Feuer ...
(Mitja schreit laut.) Ihr geht alle runter.
Mann, Papa, ich bin grad am Essen!
Ja, dann iss auf, aber ihr könnt nicht die ganze Zeit hier rumsitzen
und warten, dass ihr bedient werdet. - Ja!
Das geht nicht. Dann mach doch was. - Ja!
Ich helf halt immer da mit, wo ... wo's was zu helfen gibt.
Jedenfalls meistens.
(Tierlaute, spielerische Musik)
Nach und nach übernehmen die Kinder feste Aufgaben.
Arbeitsteilung gab es auch schon vor 5.000 Jahren.
Jeder tat, was er am besten konnte,
und trug so zum Gemeinschaftsleben bei.
(Lachen, spielerische Musik)
Im Steinzeitdorf wächst Seifenkraut.
Und das ist wie geschaffen zum Wäschewaschen.
Ronja und Britta zerreiben die Blätter im Wasser.
Eine Art Lauge bildet sich.
Ein bisschen sauberer werden die Kleider von dieser Behandlung schon.
(Ronja lacht.)
Muss ja auch nicht porentief rein sein, ne?
Hauptsache, das Gestinke geht mal weg.- Ja.
Ich hab den dicksten Hubbel!
(Ronja ächzt.) Huch!
Also, die Steinzeit ist dreckiger als die heutige Zeit.
Also, wir haben ja auch unsere Betten mit Tannenzweigen gemacht
und jetzt sind auch überall Tannennadeln.
Und vom Dach rieselt auch was runter.
Also, man kann sich halt auch nicht so viel waschen.
Da ist es schon dreckiger. Oder man ist auch dreckiger.
Die größeren Kinder kümmern sich um die kleinen.
(laut:) Da sind Pilze!
Wo? - Hier!
Ich find es toll, wie die Kinder das hinkriegen.
Die mussten sich selber so sehr hier erst mal anpassen,
an diese ganze Steinzeit, an die Nahrung eben, an das Schlafen.
Die haben kein eigenes Zimmer, und die Kleidung und das Wetter ...
Und die haben das toll mitgemacht, muss ich sagen.
Da ist halt eine Spitze dran.
Trotz der vielen Arbeit bleibt noch genügend Zeit für Spiel und Spaß.
Zwei Striche an der Backe wie so ein Halbindianer
Oder wie so ein Indianer.
Malen mit Rötel - eine Kunst, die viele Tausend Jahre alt ist.
Du siehst jetzt aus wie ein Clown, Mitja.
Ungefähr so ... - Willst du mal ein Clown werden?
Nein!
(Lachen) Jetzt ist ein Kreis drum.
(Mystische Musik)
Rötel ist ein Tonmineral, das viel Eisenoxid enthält.
Der rote Staub wurde schon früh zum Zeichnen eingesetzt.
In vielen Höhlen
können wir heute noch steinzeitliche Malereien bewundern.
(laut:) Noch die Beine anmalen! - Nein!
Jetzt wird nicht mehr angemalt. Ihr seid genug angemalt.
Mitja! (Quietschendes Lachen)
(Schelmische Musik, Vogelgezwitscher)
(flüstert:) Ey! Jetzt! - Wo ...
Ich schieß jetzt mal übers Loch. Soll ich? - Mach doch.
Die Steinzeitsiedlung ist ein großartiger Abenteuerspielplatz.
Nicht kleinmachen!
(mehrere singen:) ♪ Schubidubidu, schubidubidu!
♪ Und der Frosch macht mh, mh, mh dazu.
Erster!
(Ziegenmeckern, heitere Musik, leise Gespräche)
Bitte schön.- Mit Sophias Hilfe kann Merlin sogar Fußball spielen.
Mitja, ich hol ihn, ja?
Schau mal. Yeah!
Das war schön, sehr schön.
Ich würd gern noch mal in die Steinzeit gehen.
Das war so schön, da anders zu leben.
Ich hol das Auge raus.
Guck mal hier, ich bin Käpt'n Hook. - Wo denn?
(Idyllische Musik)
Mir auch, mir auch. - Okay, wir können ins Bett gehen.
Ich bleib hier. - Nein, bis ihr wieder da seid.
(Leise Gespräche)
(Sie singen gemeinsam und lachen.)
(Lachen, Jubel)
(Sie unterhalten sich angeregt, lachen.)
SWR 2018