Der Kurzfilms informiert über die Entwicklung der Moorlandschaft im Herzen von East Anglia: von den Ursprüngen als Naturlandschaft, die zur Gewinnung von Rohstoffen (zum Beispiel Torf oder Ried) genutzt wurde, über die Trockenlegung (unter anderem zur Gewinnung von Weideland) bis hin zur Regeneration durch den National Trust und die Zukunftsaussichten im Rahmen des steigenden Meeresspiegels. Aus sprachlichen und inhaltlichen Gründen eignet sich der Film im Englischunterricht ab Klasse 9 im Rahmen einer Unterrichtsreihe, die das Thema "Future Life" aufgreift. Der Film sollte zunächst inhaltlich erarbeitet werden (Vorschlag Topic 1), um dann thematisch anhand eines ausgewählten Aspekts (z.B. The Future of Our Planet) näher betrachtet zu werden (Vorschlag Topic 2).

Topic 1: The history of the Wetlands (content of the film)

Die Schülerinnen und Schüler

• schulen ihr Hörverstehen zum Beispiel mit einem vom Lehrer im Hinblick auf die Lerngruppe erstellten Multiple-Choice-Bogens oder per note-taking,
• üben zusammenhängendes Sprechen und Schreiben, indem sie den Film zusammenfassen und sich ihre Ergebnisse gegenseitig austauschen

The future of our planet (a closer look)

Die Schülerinnen und Schüler

• analysieren den Film zum Beispiel unter dem Gesichtspunkt, wie die Menschen Einfluss auf die Natur nehmen,
• recherchieren im Internet und holen sich Informationen über die wetlands und den Klimawandel,
• erweitern dabei ihren Wortschatz bezüglich nature/ecology/climate,
• beschreiben in arbeitsteiliger Gruppenarbeit wie man in bestimmten Bereichen (CO2-Ausstoß, Nahrungsmittel usw.) die zukünftigen Entwicklungen verbessern kann,
• üben future tense,
• trainieren ihre Präsentations- oder Problemlösetechniken (zum Beispiel per jigsaw oder gallery walk).