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Unterricht: Life in a Boarding School

Allgemeine Lernvoraussetzungen

Die Sendung "Life in a Boarding School" (ab Jahrgangsstufe 8) setzt Kenntnisse über das britische Schulsystem voraus.

Lernziele

  • Die Schülerinnen und Schüler sollen einer medial vermittelten szenischen Form, die in der „sound fi rst“ bzw. in der „sound/vision“ („text off“) Methode gezeigt wird, wichtige Informationen entnehmen.
  • Sie sollen in Partnerarbeit Gespräche über den Inhalt von bestimmten Filmsequenzen führen und dabei eigene Meinung und Interessen einbringen. Die dabei entstehenden Arbeitsergebnisse sollen anhand von Notizen und vorgefertigten Kriterien im Plenum präsentiert werden.
  • Sie sollen in Partnerarbeit Gespräche über den Inhalt von bestimmten Filmsequenzen führen und dabei eigene Meinung und Interessen einbringen. Die dabei entstehenden Arbeitsergebnisse sollen anhand von Notizen und vorgefertigten Kriterien im Plenum präsentiert werden.
  • Das Schreiben soll gefördert werden, indem die Schülerinnen und Schüler den Inhalt einer Filmsequenz schriftlich wiedergeben, aus der Sicht der Protagonistin der Sendung einen Brief bzw. eine E-Mail schreiben und zu einer ausgewählten Szene ein Skript erstellen.

  • Verschiedene Icons strukturieren die Unterrichtsmaterialien. Legende, Blatt 1
  • Verschiedene Icons strukturieren die Unterrichtsmaterialien. Legende, Blatt 2
  • Lernvoraussetzungen und Lernziele

Arbeitsmaterialien zur Sendung

  • Worksheet 1: Pre-viewing activity – Milling Around – Collecting ideas of the
  • Worksheet 2: Pre-viewing activity – Silent Impulse – Describing a picture
  • Worksheet 3: Pre-viewing activity – Web-Quest – Getting information on
  • Worksheet 4: Pre-viewing activity – Reading Comprehension – A Word from
  • Information Sheet 1: Pre-viewing activity – Reading techniques: Skimming and Scanning
  • Worksheet 5: Pre-viewing activity – Create a poster on Stowe School and
  • Worksheet 6: Pre-viewing activity – Listener: Was the presentation successful?
  • Worksheet 7: While-viewing activity – The Location of Stowe School
  • Worksheet 8: While-viewing activity – Cara at Stowe School –
  • Worksheet 9: While-viewing activity – Cara at Stowe School
  • Folge 10 - Information Sheet 2: Language Support: How to describe a person
  • Worksheet 10: While-viewing activity – The Headmaster’s Speech
  • Worksheet 11: While-viewing activity – Lessons and Lunch at Stowe
  • Worksheet 12: While-viewing activity – Boarding Houses
  • Worksheet 13: While-viewing activity – Free Time Activities at Stowe
  • Worksheet 14: While-viewing activity – Free Time Activities at Stowe
  • Worksheet 15: Post-viewing activity – What do you think about Stowe
  • Worksheet 16: Post-viewing activity – Cara’s letter to a friend in Germany
  • Worksheet 17: Post-viewing activity – Write an e-mail
  • Worksheet 18: Post-viewing activity – Write a script
  • Worksheet 19: Post-viewing activity – Vocabulary and Grammar – Cloze texts
  • Worksheet 20: Post-viewing activity – Stowe School Board Game
  • Worksheet 21: Post-viewing activity – Stowe School Domino
  • Worksheet 22: Post-viewing activity – Stowe School crossword puzzles
  • Answer key