Ausgehend von der heutigen Situation können die Schüler erste Vermutungen über die „Medienwelt“ im Mittelalters anstellen: Welche Rolle spielte Lesen wohl zur damaligen Zeit? Gab es schon Bücher? Wer besaß Bücher und warum? Im Anschluss an dieses erste Brainstorming folgt die Präsentation des Films, der direkt an die Situation im Mittelalter anknüpft und die Fragestellung auflöst: Die Bevölkerung konnte weder lesen noch schreiben, die Herstellung von Büchern galt als elitäre Aufgabe der Mönche. Jedes Buch war ein Unikat, dessen Herstellung sehr viel Zeit in Anspruch nahm.
Der Vergleich dieser Ausgangslage mit der eingangs besprochenen heutigen Zeit macht deutlich, wie sehr die Erfindung des Buchdrucks die Welt veränderte. Sie gilt als wichtiger Meilenstein auf dem Weg in die Neuzeit. Im Anschluss an den Film bietet es sich daher unter anderem an, im Unterrichtsgespräch die Begriffe Altertum, Mittelalter und Neuzeit zu klären und auf ihre zeitliche Abgrenzung einzugehen. Mit welchen Entwicklungen begründen Historiker jeweils den Beginn eines neuen Zeitalters? Können die Schüler diesen Ansichten zustimmen oder haben sie andere Vorschläge für eine Abgrenzung einzelner Epochen beziehungsweise einer Einteilung der Geschichte?
Für Klassen aus der Nähe von Mainz ist zur Vertiefung natürlich der Besuch des Gutenberg-Museums mit integriertem Buchbindermuseum sinnvoll.