• Schätzungsweise 23 Millionen Menschen engagieren sich in Deutschland ehrenamtlich; Rechte: WDR

Ethisch korrekt zu leben wird am Beispiel von gemeinnütziger Arbeit erklärt: Einen Tag lang hilft Familie Tacke bei der Vredener Tafel e.V. und gibt dort Essen an Bedürftige aus.

Der fünfte Teil der Online-Filme (14 Min.) wird gezeigt: "Ehrenamt und Auswertung" Falls nur eine Unterrichtsstunde zur Verfügung steht, kann der Film von Minute 1:35 bis Minute 7:26 (siehe "Sendungsinhalt", Sequenzen 2 und 3) angeschaut werden.

Beobachtungsaufgabe zum Film:

Was versteht man unter Ehrenamt und warum ist das ehrenamtliche Engagement ethisch korrekt? Was probieren die Töchter der Tackes einen Tag lang aus und wie bewerten sie diese Erfahrung?

Lösung:

Ehrenamt bedeutet uneigennütziges Handeln zum Wohle anderer. Es erfolgt keine Bezahlung, das Engagement ist freiwillig. Die Töchter der Tackes engagieren sich einen Tag lang bei der Vredener Tafel. Das ist ein Verein, der übrig gebliebene Lebensmittel von den Supermärkten der Umgebung einsammelt und dann an bedürftige Personen wieder austeilt. Viele dieser Personen haben zu wenig Geld, um sich mit Lebensmitteln für den täglichen Bedarf im Supermarkt zu den dortigen Preisen zu versorgen.

Für diese Unterrichtseinheit verlassen wir das Konzept der Debatte und des Streitgesprächs. Die Schülerinnen und Schüler sollen sich nun, zum Abschluss der Auseinandersetzung mit ethischen Handlungsmaximen, selbst engagieren. Sie bekommen die Aufgabe, in Gruppen Aktionsfelder zu recherchieren und zu präsentieren, in denen sie sich eine ehrenamtliche Tätigkeit vorstellen können.

In einem Brainstorming werden Aktionsfelder, für die sich die Schülerinnen und Schüler interessieren, gesammelt und an der Tafel notiert. Anschließend werden Themen-Cluster identifiziert und ebenfalls an die Tafel geschrieben. Die Schülerinnen und Schüler sollen nun nach vorn gehen und ihre zwei Favoriten mit einem Kreuzchen markieren.

Denkbar sind Aktionsfelder wie:

• Tierschutz

• Menschenrechte

• Aufklärung / Informationskampagnen zu bestimmen Themenbereichen

• Senioren

• Bedürftige

Danach werden Gruppen zu fünf bis sechs Personen gebildet. Jede Gruppe übernimmt eines der favorisierten Aktionsfelder.

Die Gruppen haben die Aufgabe, ihr Thema gründlich im Internet zu recherchieren, und zwar nach folgenden Kriterien:

• Wie ist die aktuelle Situation?

• Gibt es in der Nähe Institutionen, an die wir uns wenden können? Welche sind das? Wie heißen die Ansprechpartner?

• Was ist dort zu tun?

• Was wollen wir tun?

• Wie viel Zeit wollen wir dort verbringen? (pro Woche / pro Monat)

• Wie wollen wir Kontakt aufnehmen?

Diese Kriterien werden auf eine Metaplan-Tafel geschrieben (Tafel für wieder abwischbare Stifte). Das spart Papier und ist deswegen ethisch korrekt.

Die Arbeitsergebnisse sollen zum Abschluss an der Metaplan-Tafel präsentiert werden. Die Schülerinnen und Schüler sollen darüber hinaus ein Commitment abgeben, ob sie ihr Thema künftig weiter beobachten und sich vielleicht sogar tatsächlich engagieren wollen.

Zur Präsentation sollten folgende Materialien zur Verfügung stehen:

• Metaplan-Tafeln

• Entsprechende Filzstifte

• Präsentationskarten in verschiedenen Farben