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Suchergebnisse für: "Auftrieb"

Weitere häufig mit "Auftrieb" verbundene Schlagwörter

Wenn wir ein Gummiband auseinanderziehen und loslassen, zieht es sich von selbst wieder zusammen. Dabei übt es Kraft aus – Spannkraft. Bündeln wir einzelne Gummibänder zu Strängen, können wir diese Spannkraft erhöhen. Aber wie groß ist sie überhaupt und wofür können wir sie nutzen? Als erstes versuchen wir, mit Gummibändern einen Propeller zu starten. Unser Team macht sich an die A ...

Sendereihe:

Achtung! Experiment

Schlagwörter:

Klassenstufe:

3-9

Fächer:

Physik, Sachunterricht

Eine Schatzkiste liegt am Grund eines Schwimmbeckens. Unsere Leute wollen sie bergen, doch nur ein mit Luft gefülltes Kissen steht ihnen zur Verfügung. Und das Kissen schwimmt bestens an der Wasseroberfläche. Wie könnte es gelingen, das Luftkissen so zum Beckengrund abtauchen zu lassen, dass es beim Wiederauftauchen die Schatzkiste nach oben holt? Kann die Auftriebskraft dabei helf ...

Sendereihe:

Achtung! Experiment

Schlagwörter:

Klassenstufe:

3-9

Fächer:

Physik, Sachunterricht

Ein Solarballon in Form eines Wals: Wenn die Sonne ihn erwärmt hat, soll er mit Ballonfahrerin aufsteigen. Wird die Kraft der Sonne dafür reichen?

Sendereihe:

Frage trifft Antwort

Klassenstufe:

3-13

Fächer:

Physik, Sachunterricht, Mensch, Natur und Kultur (MeNuK), NWA, MNT, Naturphänomene

Eine Schatzkiste liegt am Grund eines Schwimmbeckens. Unsere Leute wollen sie bergen. Als Hilfsmittel haben sie nur ein mit Luft gefülltes Kissen zur Verfügung. Kann die Auftriebskraft ihnen vielleicht helfen?

Sendereihe:

Frage trifft Antwort

Schlagwörter:

Klassenstufe:

3-13

Fächer:

Physik, NwT, Sachunterricht, Mensch, Natur und Kultur (MeNuK), NWA, MNT, Naturphänomene

Ein Windrad dreht sich, wenn sich ein Wärme abstrahlendes Objekt darunter befindet. Die erwärmte Luft steigt nach oben, Aufwind entsteht und setzt das Windrad in Bewegung. Ob wohl auch Körperwärme Aufwind erzeugen kann?

Sendereihe:

Frage trifft Antwort

Schlagwörter:

Klassenstufe:

4-13

Fächer:

Physik, NwT, Sachunterricht, Mensch, Natur und Kultur (MeNuK), NWA, MNT, Naturphänomene

Ein Bumerang fliegt von selbst wieder zurück – meistens jedenfalls. Wie müssen wir ihn werfen und wie muss er beschaffen sein, damit das klappt? Wir lassen ein extragroßes Exemplar anfertigen, um das Geheimnis des Bumerangs zu lüften.

Sendereihe:

Frage trifft Antwort

Schlagwörter:

Klassenstufe:

3-13

Fächer:

Physik, NwT, Sachunterricht, Mensch, Natur und Kultur (MeNuK), Naturphänomene

Wenn sich ein gedehntes Gummiband wieder zusammen zieht, übt es Kraft aus – Spannkraft. Mit der Spannkraft gebündelter Gummibänder wollen wir einen Propeller starten: Als Erstes gilt es, Tausende von Gummibändern zusammenzuknüpfen… ...

Sendereihe:

Frage trifft Antwort

Schlagwörter:

Klassenstufe:

3-13

Fächer:

Physik, Technik, NwT, Sachunterricht, Mensch, Natur und Kultur (MeNuK), NWA, MNT, Naturphänomene

Kaum zu fassen: Mächtige, Tausende Tonnen schwere Tanker und riesige Ozeandampfer können trotz ihres gewaltigen Gewichts schwimmen. Eine wenig Gramm leichte Kugel aus Knete sinkt dagegen. Wie ist dieses Phänomen zu erklären? Des Rätsels Lösung? Hier!

Schlagwörter:

Klassenstufe:

4-10

Fächer:

Physik, Technik

... vom Fliegen. Fast jeder ist heute schon einmal geflogen, doch von seiner Faszination hat das Fliegen nichts eingebüßt. Entscheidend für den Auftrieb ist die Form der Flügel. Bei einem Besuch im virtuellen Windkanal kann das aerodynamische Verhalten unterschiedlicher Flügelprofile getestet werden.

Klassenstufe:

5-13

Fächer:

Physik, Technik

Leinen los und Schiff ahoi! Ein simples Floß aus Holz, ein kleines Schiffchen aus drei Kunststoffzylindern oder ein Boot aus zwölf Stahlbrettern – welche Konstruktion ermöglicht die höchste Tragfähigkeit? In der virtuellen Werft hat man die Möglichkeit, verschiedene Schiffsformen und -materialien miteinander zu kombinieren und sie bei einem Seegang auf ihre Belastbarkeit zu überprü ...

Klassenstufe:

5-10

Fächer:

Physik, Geschichte, Mensch und Umwelt

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